All posts by Cultura Lectura LIJ

Aquest postgrau compta per a les oposicions?

By | blog-noticias | No Comments

Portada home web diplomalij - 13 edició

Abans de contestar aquest pregunta: quina diferència hi ha entre un curs de formació i un postgrau?

Els postgraus universitaris:

  1. Passen controls de qualitat anualment.
  2. Tenen una normativa molt estricta sobre el professorat, els materials, les avaluacions, etc.
  3. Una part del professorat pertany a les universitats i es complementa amb professionals que demostren la vàlua en el camp de coneixement del postgrau.
  4. En finalitzar-lo, reps un títol universitari.

Aquest postgrau dona punts en les oposicions dels docents?

La pregunta no és «aquest postgrau» perquè tots els postgraus de les universitats espanyoles es regulen exactament per les mateixes legislacions (no et deixes enganyar):

  1. Només els títols oficials puntuen com a titulació universitària en les oposicions, concursos de trasllat, etc.
  2. Els títols propis puntuen com a cursos de formació permanent

Quina diferència hi ha entre un títol oficial i un títol propi?

La diferència entre uns i altres està molt clara en totes les universitats. Com a exemple, pots llegir la informació de la Universitat Autònoma de Barcelona i de la Universitat de València.

Quina diferència hi ha entre un màster o un diploma?

En el cas dels títols propis, les universitat oferten diferents tipus de postgrau. La diferència entre uns i altres la marca el nombre de crèdits que curseu.

PER TANT,

El postgrau de la Universitat de València Diploma en Cultura, Lectura i Literatura per a Infants i Joves

  1. Compta com a 775 hores de formació permanent.
  2. En aquests moments cap universitat oferta un màster oficial centrat en aquest tipus de continguts.

Si tens més dubtes ens pots escriure a informacion@adeituv.es

Normativa

L’accés a la funció pública està regulat pel Real Decret 276/2007 Anexo IV.

A Catalunya, ORDRE ENS/248/2012, article 11.  En aquest cas, perquè consti a l’expedient de formació, la persona interessada haurà de sol·licitar de manera individual la incorporació manual d’aquesta certificació mitjançant el seu ATRI. Enllaç.

Al País Valencià, Ordre 72/2022 Annex I.

 

Per què aquest és el teu postgrau?

By | blog-noticias | No Comments

Diploma Primera Edicio_Página_1

 

1.Després del Máster Promoción de la Lectura y Literatura Infantil del Cepli-UCLMsom el PRIMER postgrau en Cultura, Lectura, Educació Literària i Literatura per a Infants i Joves, el segon més antic de tot l’estat espanyol i el primer en català.

La primera edició la vam fer el curs 2005-2006 i la resta [1]:

 

2. Perquè pel nostre postgrau han passat grans especialistes en Cultura, Lectura, Educació Literària i Literatura Infantil i Juvenil:

Elsa Aguiar, Pasqual Alapont, Antonio Ariño Villarroya, Anna Ballester, Josep Ballester, Joan Borja, Adelaida Cabo Pavia, Teresa Colomer, Miquel Desclot, Jesús Díaz, Teresa Duran, Joan Carles Girbés, Olalla Hernández, Noelia Ibarra, Rafael Miralles Lucena, Pascuala Morote, Antonio Mula, Joan Portell, Pau Rausell, Cecilia Silva Díaz, Enric Solbes, Eduardo Vidal-Abarca, Santiago Yubero i Elisa Yuste.

3. Perquè les avaluacions i l’experiència de les 10 edicions ens han permés construir un equip de més de 20 professors universitaris i dels millors professionals del sectorEn el lloc web els pots conèixer.

4. Perquè l’experiència ens ha demostrat que un postgrau ha d’adequar-se als estudiants, per això:

  • la modalitat online et permet marcar el teu ritme de treball,
  • el Treball Final de Diploma s’adequa a les teues necessitats i al teu entorn professional.

5. Perquè tots els estudiants del nostre postgrau han acabat amb èxit el seu procés de formació i han aconseguit el seu Diploma.

Maite, Rosa, Maria i Gemma no us abandonen. Sempre, us ajudaran a seguir i superarem junts els entrebancs que la vida ens posa en el camí.
Per a nosaltres sou persones amb ganes de treball i d’aprendre.

6. Perquè som l’únic postgrau online en Cultura, Lectura, Educació Literària i Literatura per a infants i Joves pensat des de la cultura en català.

7. Perquè els graduats de les diferents edicions ens recomanem. Mira:

8. Perquè iniciem cada curs amb la mateix il·lusió que l’anterior.

9. Perquè ens heu ensenyat a crear una comunitat d’aprenentatge on l’intercanvi de coneixements i el treball conjunt no és una paraula ni una promesa. És una realitat.

Per tant, si pots triar l’original, la tradició, l’excel·lència… No ho dubtes!

INSCRIPCIÓ

#XIIDiplomaLIJ ens recomana

By | blog-noticias | No Comments

INSCRIPCIÓ #XIIIDiplomaLIJ 

Les persones que han acabat la 12a edició del Diploma en Cultura, Lectura i Literatura per a Infants i Joves ens recomanen…

“El Diploma en Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil m’ha servit per aprofundir en matèries, adquirir coneixements, donar eines i noves perspectives, descobriments, tot plegat per a posar-ho en pràctica el dia a dia en la meva biblioteca. Una formació ben estructurada i amb prou informació. Uns professionals excel·lents que fan un bon guiatge durant tot el diploma”.

Judit Tomé Monllaó, bibliotecària tarragonina

“Me ha encantado el Diploma en Cultura, Lectura y Literatura Infantil y Juvenil. Sumamente útil para mi día a día en el aula. He conocido herramientas que no conocía, nuevas corrientes, profundizando en los tipos de literatura, adquiriendo conocimientos para crear nuevos lectores. Los materiales de todas las asignaturas y la implicación de los profesionales que lo forman ha hecho de este curso una bonita y enriquecedora experiencia”.

Bárbara Martínez Jemes, mestra d’Infantil alacantina

“El Diploma d’Especialització en Cultura, Lectura i Literatura per a infants i joves ha estat ple de contingut necessari per poder aprofundir els nostres coneixements previs. A més a més, la constància, implicació i dedicació per part de l’equip directiu, de tot el professorat i de totes aquelles persones que han participat no ha cessat al llarg del diploma.
Sens dubte, una recomanació absoluta si es vol ampliar, consolidar i/o tindre inquietud en l’aprenentatge”.

Cristina López Domingo, filòloga valenciana

“Aquest Diploma m’ha suposat nous aprenentatges. He descobert vesants de la cultura, la lectura i la literatura que desconeixia i que ara m’han dotat d’una altra mirada envers aquestes. També, he ampliat el ventall de criteris alhora de parlar i opinar sobre una lectura i, perquè no? sobre qualsevol obra i/o expressió artística i/o escènica”.

Lorena Sempere Domínguez, mestra d’Infantil alacantina

“El Diploma en Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil m’ha servit per ordenar idees i conceptes que ja coneixia, per aprendre moltes coses noves i per poder aprofundir en nous terrenys. M’ha agradat molt la llibertat que hi ha de “tempos” , ja que m’ha permés combinar perfectament el diploma amb la vida personal i laboral. És la primera vegada que faig un curs online i m’ha semblat molt amè. M’han agradat molt els docents que han impartit cada una de les unitats. Sens dubte el recomanaria. Gràcies”.

Georgina De Yebra Pintó, actriu i docent barcelonina

“Vull comentar que ha estat un plaer fer aquest postgrau: he après moltíssim de llibres, literatura infantil i juvenil i cultura!! Hi ha tanta informació exposada que mai la podrem aplicar tota.  A reveure i fins aviat!!”

Laura Palomer Trías, bibliotecària gironina

“He acabat de fer el curs en línia i ha estat una experiència increïble! Els tutors són realment professionals i les lliçons estan ben estructurades i clares. M’ha agradat especialment la combinació de teoria i pràctica, ja que he après a aplicar les tècniques que he après en situacions reals. També m’ha agradat la flexibilitat que ofereix el curs, ja que puc fer-lo al meu ritme i adaptar-lo al meu horari. En general, recomane aquest curs”.

Emilio Benavent Oltra, mestre de Primària valencià

“Aquest curs m’ha servit i em servirà molt en la meva feina a la biblioteca. Ara conec més profundament el fons infantil i juvenil i, gràcies a tots els materials que ens han facilitat els professors i professores i la resta d’estudiants també en podré treure més profit: noves dinàmiques, idees per treballar aquest fons, per donar-lo a conèixer…”

Anna Codina, mestra i bibliotecària gironina

PEDRO MEDINA. El còmic i la lectura

By | blog-noticias | No Comments

Pedro. medinaDes de la 12a edició, el Diploma en Cultura, Lectura i Literatura per a Infants i Joves incorpora una nova unitat sobre el còmic i la lectura. El professor d’aquesta unitat és Pedro F. Medina, director editorial de Fandogamia Editorial, CB.

Pedro F. Medina va estudiar Periodisme en la Universitat de València i, en acabar la carrera, va cofundar l’empresa en què coordina tota la producció editorial des de 2012.

Fandogamia és una editorial especialitzada en còmic (i més específicament de tall juvenil i humorístic). Ha publicat uns 170 volums, tant traduccions de còmic americà, europeu i japonés com a produccions pròpies d’autoria espanyola.

Els seus començaments en aquest sector estan vinculats a Studio Kat, un col·lectiu de fanziners valencians que autoeditaren còmics des de 2003 a 2013. Reberen diversos premis durant aqueixa etapa, com el de Millor Fanzine en el Saló del Manga de Barcelona 2009 i 2011, o el Premi a Millor Fanzine a Expomanga 2010.

Ha escrit ressenyes de còmic en diversos mitjans digitals, ha estat gestor de continguts culturals en els esdeveniments Japan Weekend des de 2013 a 2019 i ha coordinat la celebració de les Jornades de Còmic i Manga OTAKUART a Quart de Poblet durant dotze edicions.

Des de 2019 és vocal de l’Associació d’Editorials del País Valencià, representant autonòmic a la branca dedicada al còmic, i des de 2020 escriu columnes d’opinió sobre el sector de còmic en el mitjà digital Sala de Perill (Vandal – El Español) sota el nom Palabra de Editor.

Més informació: Fandogamia Twitter Instagram Facebook 

CRISTINA NOVOA. Lectura i Biblioteca Escolar

By | blog-noticias | No Comments

Cristina Novoa

 

Des de la 11a edició, el Diploma en Cultura, Lectura i Literatura per a Infants i Joves incorpora una nova unitat sobre la biblioteca escolar i la lectura. La professora d’aquesta unitat és Cristina Nova, qui ha estat coordinadora del programa de biblioteques escolars a la Conselleria d’Educació, Universitats i Formació Professional. Xunta de Galícia.

Cristina Novoa és mestra amb experiència en la gestió de biblioteques escolars i el foment de la lectura.

En aquest vídeo, Cristina explica què es la biblioteca escolar:

Captura de pantalla 2022-12-09 a las 11.43.40

El podeu mirar en aquest enllaç:

https://youtube.com/shorts/Kjid8nmQxmY

 

 

Captura de pantalla 2022-12-09 a las 11.52.35

 

I en aquest vídeo, la professora Nova explica la seua relació amb el postgrau #DiplomaLIJ

El podeu consultar en aquest enllaç:

https://youtu.be/Kjid8nmQxmY

 

 

 

 

Més informació: lloc web Twitter

 

 

 

#XIDiplomaLIJ ens recomana

By | blog-noticias | No Comments

INSCRIPCIÓ #XIIDiplomaLIJ 

 

Les persones que han acabat l’onzena edició del Diploma en Cultura, Lectura i Literatura per a Infants i Joves ens recomanen…

Nuria Riera Cunill. Barcelona

Futura docent de Secundària

En el Postgrau he après moltes coses! M’agradaria també seguir aprenent i sobretot ara que en un termini relativament curt començaré a treballar a Secundària. I per sobre de tot visca la literatura, els bons llibres i les persones meravelloses per compartir tot aquest món.

Marcela Coladello Ferro. Braga (Brasil)

Doctoranda i docent de Primària

Bona tarda professora, estic arreglant el text. Estic aprenent català i el meu corrector de Word només té portuguès i castellà. Així que vaig una mica més lenta. Però he après qüestions molt importants en aquest curs per a la meva vida professional. Ja trobo a faltar les classes setmanals! Moltes gràcies!

Cristina Mollà Herrera. València

Periodista. Gabinet de Comunicació Institucional

Gràcies per tot!! He gaudit i he aprés moltíssim amb este treball i amb el curs. Ha sigut encoratjador, didàctic i divertit. Una abraçada.

Juan Orozco Mulet. Alacant

Món de les biblioteques municipals i escolars

Tota la raó al dir que fins a l’última unitat estarem “enganxats” en aquest Postgrau! Amb aquest tema es torna a evidenciar que per a fer promoció de la literatura cal tindre imaginació i ganes.
Enhorabona per totes aquestes iniciatives compartides.

Lidón Juan Serrat. Castelló

Món de les biblioteques municipals

Ha sigut un plaer fer aquest diploma i he pres bona nota de moltes cosetes que espere anar mirant, disfrutant i compartint.

Gabriel Pons Pons. Menorca

Docent de Batxillerat i Cicles

Moltes gràcies! Jo també et pos un 10 com a tutora!
Ja t’explicaré com va el Maó, municipi lector.
Una abraçada.

CHARLIP, Remy Afortunadament

By | blog-noticias | No Comments

CHARLIP, Remy Afortunadament

Afortunadament

 

L’onzena Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XIDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

Daniel Río ressenya Afortunadament.

CHARLIP, Remy. Afortunadament, Madrid, 2017.

Daniel Rio RomoTraducció: Silvia Negre Mascaró

Editorial: Lata de Sal

Col·lecció: Lata de Sal Vintage

Nombre de pàgines: 41 no numerades

Dimensions: 19 x 26 cm

ISBN: 978-84-946292-3-5

 

Publicat originalment als Estats Units l’any 1964, Lata de Sal recupera en llengua catalana i castellana aquest àlbum il·lustrat, inèdit al nostre país.

Afortunadament ens explica un dia a la vida d’en Ned, un nen que està molt content perquè l’han convidat a una festa d’aniversari, però no té manera d’anar-hi, perquè la festa és a Florida i ell viu a Nova York. Aquest serà el primer obstacle que haurà de superar per arribar a la festa, de tota una sèrie de situacions afortunades i desafortunades que s’anirà trobant al llarg del conte.

L’àlbum s’estructura al voltant de les situacions “afortunades” (amb el text encapçalat per la paraula afortunadament, dibuixos amb colors vius i elements positius a la il·lustració i les expressions facials de l’infant), i les situacions “desafortunades” (on el text comença per la paraula desafortunadament, els dibuixos apareixen en blanc, negre i gris, i els elements dibuixats són negatius).

Aquesta dicotomia de situacions fa que l’infant entengui que per cada cosa positiva que fa avançar la història, se’n trobarà una negativa, que el protagonista haurà de resoldre. L’anticipació i la varietat de situacions surrealistes que es presenten manté l’atenció de l’infant, i fa que vulgui passar pàgina per saber què passarà després.

Tant en l’àmbit del llenguatge com de lectura d’imatges, Afortunadament és un àlbum ideal per tal que els infants d’educació infantil passin una bona estona mentre pensen a com trobar solucions als petits (o grans) problemes del dia a dia.

Com citar:

Rio Romo, Daniel (2021): “Ressenya d’Afortunadament”, Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 28-03-2022.
Minibiografia:

Sóc bibliotecari, especialista en còmic i amant de la literatura infantil. Treballo a la sala infantil de la Biblioteca Central d’Igualada.

Twitter: @Soyyoeldanii

Instagram: @soyyoeldani

 

 

LABRADO, Víctor; URIOS, Pau El caro

By | blog-noticias | No Comments

LABRADO, Víctor; URIOS, Pau El caro

Captura de Pantalla 2021-12-20 a les 18.44.10

 

L’onzena Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XIDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

Juan Orozco  ressenya El caro. 

LABRADO, Víctor; URIOS, Pau. El caro, Alacant, 2013.

WhatsApp Image 2021-09-23 at 11.27.05Editorial: Institut Alacantí de Cultura Juan Gil-Albert

Col·lecció: Aladroc, vol. 1

Lloc i any d’edició: Alacant, 2013

Descripció física: 20 p.: il·l. col.; 23 x 23 cm

ISBN: 978-8477846314

Si reunim un projecte del professor de la UA Joan Borja, la narració de Víctor Labrado i la mà de Pau Urios ha d’eixir aquesta genialitat.

El Caro és una llegenda sobre un pastor que, a causa de la seua avarícia, és castigat a perseguir amb forma de mussol el seu ramat per la resta dels dies. La combinació del text amb les il·lustracions fa que tant adults com menuts, sense adonar-se’n, s’introdueixen dins de la història. A més, s’acompanya amb un joc de cartes per reforçar el missatge i continuar amb l’aventura.

Aquest llibre forma part de la col·lecció Aladroc, dissenyada per a joves i infants, on es recullen distintes rondalles de la província d’Alacant. Per a cada un d’aquests volums han participat distints autors i il·lustradors, cosa que enriqueix així el ventall d’experiències per cada volum.

Com citar:

Orozco Mulet, Juan (2021): “Ressenya d’El Caro”. Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 14-03-2022.

Minibiografia:

Juan Orozco Mulet, diplomat en Biblioteconomia i Documentació a la Universitat de València i màster en gestió cultural a la Universitat Oberta de Catalunya, ha col·laborat en distintes biblioteques públiques i escolars.

Facebook: juan.orozcomulet

Twitter: @Joan_Fortu

 

 

VALRIU, Caterina; GALMÉS, Toni Mare, d’on venen els infants?

By | blog-noticias | No Comments

VALRIU, Caterina; GALMÉS, Toni Mare, d’on venen els infants?

IMG_3596

L’onzena Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XIDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

Catalina Navarro  ressenya Mare, d’on venen els infants?

VALRIU, Caterina; GALMÉS, Toni. Mare, d’on venen els infants?, Binissalem, 2021.

IMG_2749 (1)

Editorial: Disset Edició

Lloc i data de publicació: Binissalem, abril del 2021

Dimensions: 26 x 26 cm

ISBN: 9788496199385

Nombre de pàgines: 36 a 4 tintes

 

Es tracta d’un àlbum il·lustrat on a primer cop d’ull destaquen els colors, tots ben alegres. També crida l’atenció el format del llibre, ja que és quadrat, un model no molt vist als àlbums, que solen ser rectangulars. També cal destacar que aquest àlbum ha rebut el Premi Mallorca de Literatura Infantil 2020, primer d’aquesta categoria que s’atorgava a la nostra illa, la qual cosa va fer que fos un dels llibres més venuts al darrer Sant Jordi, una gran notícia per a la literatura infantil i juvenil en català.

El conte parteix de la pregunta que fa una petita a la seva mare embarassada, assenyalant-li la panxa: “Mare, d’on venen els infants?”. A partir de la qüestió concreta la mare li va explicant, a partir de la imatge de la bola del món que tenen a casa, que als diferents llocs els infants poden venir de la terra, de la pluja, del mar… Davant aquesta resposta la nena es va posant nerviosa i li va dient a la mare que elles no són de llocs llunyans, són d’aquí; per això, al final, la mare conclou que els diferents elements, ja sigui la terra, el foc, el mar…, tots, ens donen la vida, i és aquí quan la petita posa la mà sobre la panxa de la mare i nota i sent la germaneta que és dins. Es tracta d’un conte ple de símbols i poesia, que tant es pot adreçar a petits com a grans, acompanyat d’unes il·lustracions fetes artesanalment amb aquarel·les i llapis de colors.

Com citar:

Navarro Izquierdo, Catalina (2021): “Ressenya de Mare, d’on venen els infants?”, Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 07-03-2022.

Minibiografia:

Llibretera, amb una llibreria amb zona especialitzada en literatura infantil i juvenil, un espai que es vol continuar omplint i millorant amb títols nous i clàssics per descobrir aquest mon fantàstic. 

Facebook: https://www.facebook.com/espirafocsllibreria/

Twitter: @catiangi

Instagram: @espirafocsllibreria

 

 

El #DiplomaLIJ recomana… Gemma Pasqual

By | blog-noticias | No Comments

Captura de Pantalla 2021-12-30 a les 13.48.54

Gemma Pasqual, escriptora i assessora del segell editorial Jollibre, s’inicia en la literatura per a infants i joves l’any 1998. A dia de hui ja té més d’una trentena d’obres publicades i algunes d’elles han estat traduïdes. A més, l’autora té una llarga trajectòria en animació lectora en instituts i escoles, i col·labora en diferents revistes especialitzades en literatura i diaris, com ara Serra d’or, CLIJ-Cuadernos de Literatura Infantil i JuvenilCaràcters de la Universitat de València, el diari El Punt Avui o Vilaweb.

 

Captura de Pantalla 2021-12-30 a les 14.01.03

 

En la trobada virtual d’aquesta edició del postgrau, Gemma Pasqual ens parla d’una banda de la professió d’escriptora i de la promoció de la seua obra i, d’altra, de  la literatura juvenil però també de la literatura d’adults.

Sobre el primer tema, ens explica el seu dia a dia de treball d’escriptora i com actualment s’ha convertit en una professional de la vida en línia i ha creat perfils de les seues obres a Twitter.

Sobre la segona, ens dona la seva opinió i subratlla que els infants i els joves no són lectors de segona divisió i els motius pels quals ella escriu per a joves. També ens conta l’experiència de la seua publicació per a adults Viure perillosament.

Finalment, entre moltes altres coses, ens parla dels seus llibres significatius i ens avança els seus futurs projectes en el món de la literatura.