Rosa Cortés. Coordinadora del postgrau

By | blog-noticias | No Comments

RosaMCortés

Des dels meus primers anys a la universitat, primer com a estudiant d’Història de l’Art i després de Filologia, sempre vaig tenir clar que em volia dedicar als llibres i la lectura. Vaig començar a fer-ho quan em vaig professionalitzar com a correctora lingüística, convençuda que la qualitat d’un llibre comença des de dins, en els mínims detalls. Aquest va ser el planter on vaig aprendre a mirar i analitzar un llibre i vaig adquirir la consciència que no hi ha comprensió d’un escrit que no depengui de les formes en què arriba als seus lectors.

De mica en mica, dins el sector editorial, vaig passar de corregir a editar, a elaborar informes de lectura com a lectora professional i a participar en la conceptualització de projectes.

L’edició de novel·la juvenil i la redacció de llibres i materials escolars de llengua i literatura em van portar a interessar-me pel llibre i la lectura infantil i juvenil, i a aquests he dedicat els meus darrers anys, sigui en la meva tasca investigadora sigui com a professional del sector del llibre, bé seleccionant lectures, bé elaborant projectes de promoció lectora o bé contribuint a la formació de mediadors en lectura i professionals interessats en el llibre infantil i juvenil.

Els meus interessos en aquest àmbit són el llibre per a nens i joves i la diversitat de tipologies i formats, la il·lustració en els llibres per a nens, i la història i l’estètica de l’àlbum il·lustrat, la seva materialitat i el que s’esdevé, de naturalesa poètica, en els processos de lectura d’aquesta tipologia de llibre.

Més informació a:

Instagram – Twitter

Maite Monar van Vliet. Codirectora del postgrau

By | blog-noticias | No Comments

Maite-Monar-van-Vliet-2-concentrate

Vaig començar treballant d’assessora lingüística per a Radiotelevisió Valenciana, als pocs anys em vaig passar al món de la docència que és on sempre vaig desitjar treballar.

Sóc professora de secundària, doctora en Filologia Catalana i durant quatre anys he sigut la secretària tècnica del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana de la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana, participant en l’elaboració del pla de foment de la lectura Llegim, llegim, llegim. A més, a la Universitat de València, he sigut professora associada en la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació.

Col·laboradora en la creació de llibres de text de llengua i literatura d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, d’articles de divulgació i de propostes didàctiques de literatura juvenil per a diverses editorials. Coordinadora de l’obra Com triomfar amb els TIC en la promoció lectora, un manual que ofereix un ventall de pràctiques lectores amb l’ús de les tecnologies i el treball conjunt d’educadors i educands.

Impartisc ponències i cursos de formació per a docents, bibliotecaris i llibreters, en els quals sempre em retroalimente. Compartir aprenentatges i experiències dutes a terme és la millor manera d’enriquir el nostre treball. M’apassiona realitzar projectes col·laboratius interdisciplinaris on els adolescents, la lectura, la biblioteca i la tecnologia són els protagonistes.

Actualment coordine el projecte Pigmalió de l’IES Joanot Martorell, per tal de millorar la convivència al centre educatiu i la participació activa de l’alumnat.

Més informació al meu lloc web MaiteMonar
Instagram Twitter Facebook

Gemma Lluch. Codirectora del postgrau

By | blog-noticias | No Comments


He publicat més de 100 articles i 20 llibres. Tinc 5 sexennis d’investigació i de transferència de la investigació. He desenvolupat temes de tradició oral, criteris de selecció de lectures o relats per adolescents. També sobre la lectura en tots els formats i suports, la biblioteca escolar i la pública o el Pla de Lectura de Centre.

He participat en més de vint projectes de recerca amb governs i institucions sobre polítiques públiques de lectura. En el projecte de la Fundación Telefónica «Maneres de llegir. Diversitat i transformacions de la lectura al segle XXI», vam analitzar la lectura literària a l’escola des d’Internet o els booktubers. Vaig dirigir el projecte «Assessorament Tècnic sobre Plans de Foment de la Lectura i el Llibre. El Pla Valencià de el Llibre i la Lectura» i codirigir per al CERLALC «Lectoescriptura i desenvolupament en la societat de la informació» (amb Jesús Martín Barbero). En tots dos projectes proposem eines per a la construcció d’un Pla Nacional de Lectura.

A la «Consultoria per a la Revisió de l’estratègia de el Programa nacional de lectura per al Ministeri d’Educació de Guatemala», amb el suport de KfW Bankengruppe seleccionem els 100 títols que van ser la dotació de cadascuna de les aules de totes les escoles de Guatemala , per un import de 2 milions de dòlars.

He participat com a ponent en nombroses conferències convidada pels governs d’Espanya, Portugal, Colòmbia, Mèxic, Xile, Panamà, Guatemala, etc. Per parlar de lectura, lij, promoció de la lectura a Internet i sobre polítiques públiques. He estat convidada a la Fira Internacional de el Llibre de Guadalajara (Mèxic), Buenos Aires, Bogotà, Lima, etc., en successives edicions.

Més informació al meu lloc web GemmaLluch
Facebook – Twitter – YouTube – Instagram 

BOLTA, Maria Jesús El cel és blau

By | blog-noticias | No Comments

BOLTA, Maria Jesús El cel és blau

Captura de Pantalla 2021-09-27 a les 16.39.47

La X Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

David Benavent Piera  ressenya El cel és blau.

BOLTA, Maria Jesús. El cel és blau, València, 2019.

David Benavent Piera

Il·lustracions: Bartomeu Seguí

Editorial: Tàndem

Nombre de pàgines: 88 pàgines

ISBN: 9788417588342

Comencen les vacances i tothom està content, però Sebastià, un xiquet tímid i brillant estudiant, ix de l’escola mirant a dreta i esquerra, atemorit. Sols pensa a evitar creuar-se’ls, fugir del calvari que pateix dia a dia. Però hui tampoc ha tingut sort, i quan Lleonard i els bessons Barrull el tornen a trobar, a Sebastià se li glaça el cor, torna a viure el seu malson, eixe que duu ocultant als seus pares ja fa gaire temps per a no preocupar-los. 

L’escriptora Maria Jesús Bolta (Meliana, 1958) amb El cel és blau, obra guardonada amb el Premi Carmesina de la Safor 2019, parteix d’una situació angoixant d’assetjament escolar per a mostrar-nos una història en què l’aparició d’Araba, una xiqueta cega de Ghana a qui Sebastià haurà d’acompanyar durant l’estiu,  valdrà al protagonista per a canviar la seua vida descobrint amb ella el coratge, la força i la valentia que no sabia que tenia. Així s’enfrontarà als seus fantasmes i a les seues pors gràcies a l’amistat i, tal vegada, a la trobada del seu primer amor.

Una obra molt interessant per a debatre sobre aspectes universals com els abans esmentats a més de valors com la solidaritat, la justícia o la necessitat de desenvolupar l’autoestima, amb una escriptura àgil, addictiva i emocionant fins al final.

Com citar:

Benavent, David (2021): «Ressenya de El cel és blau», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 09-09-2021.

Minibiografia:

Mestre d’Educació Primària de la Generalitat Valenciana amb més de vint anys d’experiència en la docència. Col·laborador de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià (JQCV). Viatger compulsiu i amant del cine i la literatura.

Instagram: @dayangchi

Twitter: @SiguiendoUlises

 

 

 

LLOPIS, Tomàs Lluc

By | blog-noticias | No Comments

LLOPIS, Tomàs Lluc

Captura de Pantalla 2021-09-09 a les 18.11.25

La X Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

Anna Rubio Fandos ressenya Lluc.

47191406_2461992433817344_7272695588632657920_o

LLOPIS, Tomàs. Lluc, València, 2014.

Editorial: 3i4

Nombre de pàgines: 54 pàgines

ISBN: 9788475029481

Huit capítols breus i un sonet ens parlen de Lluc, un gos que ha establert una profunda complicitat amb l’home que el va adoptar, fins al punt que, en sentir-se vell i veure pròxima la mort, decideix dictar-li les seues memòries: 

“Si jo he llegit per ell els rastres d’altres bèsties deixats en els camins, en els arbres, en les plantes i en l’aire, per què ell no havia de llegir el meu llenguatge?”.

Escriptor, professor, rapsode… La trajectòria narrativa de Tomàs Llopis començà amb El rei cec (2005), un conte per a infants. Li seguí Lluc el 2006, llibre que tornaria a ser editat l’any 2014 per 3i4. 

A la coberta, un bòxer; com a títol, un nom: Lluc. Al llarg del llibre, set fotografies en blanc i negre d’un gos. Serà que el protagonista ha existit de veritat? 

En qualsevol cas, Lluc conta, en primera persona, el seu dia a dia. I que la història es vehicule des del punt de vista d’un bòxer és un dels grans encerts. Perquè l’estranyesa de Lluc davant trets humans com l’absència de cua ens mostra un món en què les persones no som al centre. I això és tot un aprenentatge. 

Un altre encert és l’ús d’un llenguatge senzill que integra el ritme àgil de l’oralitat i un to evocador –no oblidem que són unes memòries dictades–. Això sí, el sonet final té un caràcter més metafòric. Però és que aquest jo poètic i el jo narratiu que ens ha contat la història no són la mateixa entitat. Quan ho llegiu sabreu per què. 

I, potser, quan l’acabeu de llegir sentireu un nus a la gola i vos fareu mil preguntes: què passa amb la família de Lluc?, què haurà sigut del gos abandonat? I encara una pregunta més: i, ara, quin llibre em llegiré?  

Com citar:

Rubio, Anna (2021): «Ressenya de Lluc», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 09-09-2021.

Minibiografia:

Professora d’àmbit sociolingüístic a la Unitat Educativa Terapèutica (UET) de València. A les estones lliures li agrada escriure i ha publicat dos llibres de relats per a adults (D’un fil de veu i De l’arbre al pinyol) i una obra de teatre (Sense llambordes). Amb la novel·la juvenil Fotògrafa de núvols ha obtés el premi Benvingut Oliver 2018 i el Premi Samaruc 2020. 

Facebook: https://www.facebook.com/annarubio.dunfildeveu