LecturaRecomanada

Farré, Natza; Pont, Gala Que no t’expliquin contes!

La X Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

 Núria Algarra ressenya Que no t’expliquin contes de Natza Farré i Gala Pont.

Gènere: Narrativa il·lustrada

Editorial: Amsterdam

Nombre de pàgines: 48

Dimensions: 21 x 24

ISBN:  9788417918224

Ja fa alguns anys que van sortint històries que posen cap per avall els contes infantils de tota la vida. Això és el que pretenen l’escriptora Natza Farré i la il·lustradora Gala Pont amb Que no t’expliquin contes!, un llibre que fa un recorregut pels contes clàssics desmentint les fake news que ens havíem cregut sobre les madrastres, les fades, les bruixes i les princeses.

La Lluïsa, que vol retratar amb la seva càmera els personatges dels contes, contracta la Caputxeta Vermella perquè li faci una visita guiada pel món dels contes. Així descobrim que la Rateta es va passar la vida fregant les escaletes dels altres, que la Ventafocs prefereix dur sabates còmodes i que les fades reivindiquen tenir el mateix reconeixement que els mags. Les il·lustracions de Gala Pont, que acompanyen el text, també ens ajuden a eliminar certes imatges del nostre cap, presentant-nos personatges allunyats dels estereotips habituals.

Aquest és un llibre feminista on la sororitat és molt present a cada pàgina, però tracta altres temes de caire social, com les pensions paupèrrimes que els queden als nostres avis, l’activitat sindical, les dificultats dels autònoms o la desobediència política. No s’hi entretén massa, en cap d’aquests temes, però sí que els menciona de tal manera que segurament despertin les preguntes dels petits. A casa, prepareu-vos per als debats!

Com citar:
Algarra, Núria (2021): «Ressenya de Que no t’expliquin contes!», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 01-03-2021.

Minibiografia:
Ha estudiat el Grau d’Humanitats i el Màster d’Edició de la Universitat Autònoma de Barcelona. Actualment treballa com a editora digital.

Condon, John Que venen els pirates!

La X Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

Meritxell Subirana ressenya Que venen els pirates! de John Condon

CONDON, John. Que venen els pirates! Barcelona, 2020.

Il·lustrador: Matt Hunt

Traductora: Maria Bertran

Editorial: Baula

Núm. de pàgines: 32

Dimensions: 30 x 26 cm

ISBN: 9788447940165

Si us agraden els llibres amb una història intrigant, amb tocs d’humor i amb un gir final del tot inesperat, no us perdeu Que venen els pirates!

Aquest divertit àlbum il·lustrat, on text i il·lustracions casen a la perfecció i creen un ambient humorístic i misteriós meravellós, és ideal per llegir en veu alta als infants de 3 a 6 anys. Ells empatitzaran de seguida amb el protagonista: en Tom, un nen a qui li agrada enfilar-se dalt d’un turó per vigilar si algun vaixell pirata s’acosta a la seva població. Encoratjats per l’ús d’unes lletres majúscules enormes i en negreta, els vostres fills o alumnes gaudiran d’allò més ajudant en Tom a cridar a plens pulmons: «PIRATES! QUE VENEN ELS PIRATES!» per tal d’avisar la resta de vilatans cada vegada que en Tom creu albirar un vaixell pirata apropant-se al poble.

El problema és que en Tom només fa que confondre d’altres tipus d’embarcacions amb vaixells pirates i els seus veïns, tips d’aquests continus errors i d’amagar-se per no res, cada vegada li fan menys cas, fins que acaben ignorant els seus crits d’alerta. És aleshores quan, tal com desvelen la coberta i la contracoberta, en Tom no s’equivoca i els pirates arriben de debò… Aquest clímax basardós atraparà, encara més, els infants, que frisaran per descobrir el desenllaç, que de ben segur els sorprendrà.

Aquesta obra, captivadora i entretinguda, posa en relleu, d’una manera molt subtil, la importància de no deixar-nos desanimar pels comentaris descoratjadors dels altres i d’aprendre dels nostres propis errors. A més, anima a trencar estereotips i advoca per un món cada vegada més igualitari.

Com citar:
Subirana Font, Meritxell (2021): «Ressenya de Que venen els pirates!», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 03-02-2021.

Minibiografia:
Traductora, correctora i assistent editorial de literatura infantil i juvenil, un món que m’apassiona i que no deixa de meravellar-me.

MeritxellSubiranatraductora 

VALLÈS, Tina (text);  SALVADÓ, Gabriel (il·lustracions) Bocabava 

La X Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

 Jordi Oviedo Seguer ressenya Bocabava, de Tina Vallès i Gabriel Salvadó

VALLÉS, Tina; SALVADÓ, Gabriel. Bocabava. Barcelona, 2016. 

Editorial: Fragmenta Editorial

Col·lecció: Petit Fragmenta

Volum: 7

Núm. de pàgines: 40

Dimensions i enquadernació: 28 x 24 cm. Tapa dura

ISBN: 9788415518396

La literatura infantil i juvenil pot ésser una eina per a canviar la visió d’una determinada realitat. El fet de presentar-nos aquesta realitat amb els recursos propis del llenguatge literari i amb les característiques d’un àlbum il·lustrat en el cas del llibre que ara ressenyem propicia una mirada àmplia. Si a això hi sumem un punt de vista humorístic capaç de desdramatitzar realitats complexes, sovint dures, la jugada serà perfecta. Aquesta perspectiva és una de les principals aportacions de Bocabava, un relat sobre un personatge particular ja pel nom, perquè assumeix com és i no té en compte les seues diferències amb els altres.

Tina Vallès (https://tinavalles.cat), coneguda per la novel·la traduïda i premiada La memòria de l’arbre(2017), escriu ací un relat per a infants, “el públic més exigent”, que té com a protagonista un xiquet “especial”, a qui li ocorren una sèrie d’esdeveniments “especials” per la manera com els viu. El narrador ens el descriu com un infant amb mala sort, “amb un ull distret i l’altre sorprès”, una breu caracterització clau en la història i el sentit de les il·lustracions. El personatge de Bocabava comparteix vivències amb un “mig amic” anomenat “Xarruguet”. A aquesta parella, la gent, “els altres”, els sol mirar amb una barreja de “compassió i repelús”; dues mirades estereotipades i superficials.

Malgrat tot, sense caure en el relativisme, sempre hi ha algú que mira sincerament més enllà de les visions prefabricades. Aquest és el cas del peixet “Secalló”, el peix menys valorat de la fira comarcal, si el comparem amb els bells colors dels seus companys de paradeta amb què ha topat Bocabava: Es tracta d’un animal transparent; se li veuen les espines i, en principi, no s’adiu a la norma imperant. Ara bé, aquesta qualitat del peix i la mirada mig perduda de Bocabava els convertirà en dos companys ideals a partir del moment en què entrecreuen les mirades. De fet, la imatge que il·lustra la trobada entre els dos personatges esdevé brillant per la barreja entre el detall d’allò no normatiu i l’alegria sincera que s’hi intueix entre tots dos. Les il·lustracions de Gabriel Salvadó (http://www.gabrielsalvado.com) capten els moments principals de la història, en destaquen els detalls i complementen el relat subratllant l’absència dels pares, presentant-los amb detalls que creen la imatge del tot, per exemple.

A l’escola, tothom fa burla del peix de Bocabava, excepte el professor, a qui aquell peix, com que és transparent, li sembla perfecte per a observar les característiques del cos dels peixos, en una metàfora que ens proposa la història. El poeta Mario Benedetti defensava el dret a l’alegria “com una trinxera”; aquesta alegria enèrgica empeny el protagonista i el peix en el camí de tornada a casa, una força que ha modificat fins i tot les mirades del peix i de Bocabava que ara són atentes i segures.

La literatura pot ésser un espill, que reflecteix allò que som amb totes les imperfeccions. Alhora, i aquesta és la virtut del fet literari, també pot ser transparent per tal com ens possibilita veure més enllà de la realitat o copsar la grandesa dels defectes més bells.

El llibre clou amb una guia de lectura titulada “Bocabava. Un nen sense sort, un peix sense color”, elaborada per Tina Vallès, que cerca el debat i la reflexió tot partint de l’origen rodarià de la història: poden ser amics un xiquet i un peix? Per què no?

Com citar:

Oviedo, Jordi (2021): «Ressenya de Bocabava», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 25-01-2021.

Minibiografia:

Doctor en Filologia Catalana. Ha treballat a l’Arxiu Personal de Vicent Andrés Estellés i ha editat diversos volums del poeta valencià. També ha exercit com a tècnic lingüístic. Actualment, és professor del Departament de Llengües a Florida Universitària.

Twitter Jordi Oviedo: @JordiOviedo80

Watanabe, Issa  Migrants 

La X Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

 Rosa Vidal ressenya Migrants, d’Issa Watanabe  

WATANABE, Issa. Migrants. Barcelona, 2019.

Editorial: Libros del Zorro Rojo

Núm. de pàgines: 38

Dimensions i enquadernació: 23 x 23 cm. Tapa dura

ISBN:  9788494990458

Com si entréssim en una sala d’un museu, la peruana Issa Watanabe ens presenta una sèrie d’imatges que ens fan viatjar per diferents espais amb uns animals antropomòrfics que caminen i s’ajuden. Tots van vestits amb colors llampants, fins i tot la figura esquelètica que els segueix, que es converteix en una companya gairebé amable dels viatgers.

No cal explicar gaires coses, senzillament deixar-nos portar pels colors, la minuciositat amb què ha dibuixat les cares dels animals, la disposició de les escenes a doble pàgina, les simetries i, sobretot, la mirada que agermana els individus de cada una de les diferents espècies, com si es tractés d’una arca de Noè. Trobem a la contracoberta dos únics missatges textuals: una enumeració que es tanca amb la paraula silenci i una cita que diu: “Quantes fronteres s’han de travessar per arribar a casa?”. Sembla una història dramàtica i trista, però la tria dels exquisits animals lluminosos que l’artista dibuixa i munta digitalment en contrast amb el fons negre fan que l’obra sigui una porta oberta a l’esperança.

Amb el llenguatge universal de les faules, Issa Watanabe ens passeja per aquesta exposició i ens fa plantejar d’on venim, què sentim, cap on anem i, sobretot, com mirem l’altre en aquest viatge on tots som migrants. Una proposta del tot encertada que Libros del Zorro Rojo ha convertit en un àlbum il·lustrat meravellós, un referent pel que fa a la temàtica i a la tècnica expressiva.

Com citar:
Vidal, Rosa (2021): «Ressenya de Migrants», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 25-01-2021.

Minibiografia:

Professora de llengua catalana i literatura a secundària. Especialista en l’atenció a l’alumnat de les aules d’acollida. Assessora LIC (llengua, interculturalitat i cohesió social) del Departament d’Educació de Catalunya des del curs 2010. Formadora en temes d’acollida, lectura, escriptura i llengua oral.

Twitter @delfoix

Instagram rosa.vidal.bassa

SIERRA I FABRA, Jordi Jo

La X Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

Núria Baixauli Bermell ressenya Jo, de Jordi Sierra i Fabra. 

SIERRA I FABRA, Jordi. Jo. València, 2010.

Editorial: Tàndem Edicions

Col·lecció: La moto, núm. 22

Núm. de pàgines: 181 pàgines.

ISBN: 9788481319019 

Jordi Sierra i Fabra és un escriptor català que ha basat bona part de la seua vida a crear literatura infantil i juvenil, tant en català com en castellà. Les seues obres han gaudit d’un gran èxit fins al punt de traspassar fronteres i traduir-se a més de 25 llengües.

En Jo, l’autor dona vida al seu alter ego, que esdevé el protagonista de tota la novel·la. Així, ens trobem davant d’una possible autobiografia del mateix Sierra i Fabra, narrada en primera persona, amb la qual cosa l’obra esdevé un reflex de la vida d’un jove apassionat per la lectura que vol convertir-se en escriptor.

Generalment, hi ha un gran recull de novel·les que prenen com a temàtica la vida dels joves, però, en aquest cas, el fet de basar-se en vivències personals del mateix autor i la mania principal del protagonista de plasmar tot allò que sent mitjançant notes, fan de l’obra una novel·la original, escrita d’una manera clara i directa, amb un to d’humor i un llenguatge proper capaç d’acostar-se als adolescents.

El llibre s’estructura en 23 capítols i comença, precisament, amb una d’aquestes notes que seran una constant al llarg de l’obra. El protagonista, Daniel, n’és el narrador i se sent rar i diferent respecte dels seus companys. Arran de la visita d’un escriptor (Jordi) a l’institut, a Daniel se li obri un nou horitzó: decideix seguir el mateix camí i dedicar-se a l’escriptura. A partir d’ací, es toparà amb la prohibició dels seus pares perquè es convertisca en escriptor, ens narrarà el despertar sexual i ens presentarà personatges que li aportaran uns grans ensenyaments que aplicarà al llarg de la vida. En definitiva, el protagonista ens explicarà les seues experiències a l’hora d’enfrontar-se a la realitat d’un adolescent de “17 anys, tres mesos i nou dies”.

Així, la finalitat de l’obra és descriure la vida d’un adolescent que busca la seua pròpia identitat perquè el lector s’hi identifique, i ho fa amb una sèrie de notes que expressen els seus sentiments, dubtes i pensaments d’una manera realista i amb un to humorístic. Es tracta d’una novel·la original i divertida que conté tots els ingredients que descriuen els problemes dels adolescents i les seues vivències i que pot agradar a pares, mares, docents, bibliotecaris i qualsevol tipus de lector.

Com citar:

Baixauli, Núria (2021): «Ressenya de Jo», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 26-01-2021. https://formacion.adeituv.es/DiplomaLIJ/blog/2021/01/15/1401/ ‎

Minibiografia:

Graduada en Filologia Catalana. Ha exercit d’editora, traductora i correctora. A més, s’ha format com a tècnica lingüística i ha publicat ressenyes al blog d’Afers i la revista Saó. Actualment treballa de professora de valencià per a adults en Acció Cultural del País Valencià.

UNGERER, Tomi  Això i allò 

La X Edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil compta amb una comunitat d’aprenentatge de molt de nivell, amb moltes ganes d’aprendre i també de participar-hi. D’entre les tasques que duen a terme està la de l’elaboració d’una ressenya crítica. És per aquest motiu que compartim amb vosaltres algunes d’aquestes Recomanacions de lectura a la #XDiplomaLIJ

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

Fran Martínez Carratalá ressenya  Això i allò, de Tomi Ungerer.

UNGERER, Tomi. Això i allò. Barcelona, 2020.

Traducció: Helena García

Editorial: Kalandraka Catalunya

Núm. de pàgines: 36 pàgines.

Dimensions i enquadernació: 20 x 27 cm. Tapa dura

ISBN: 9788418558023

Un dels autors imprescindibles per a comprendre l’evolució de la literatura infantil i juvenil (Premi Andersen 1998) és Tomi Ungerer (1931-2019). Els motius pels quals  la seua obra excedeix la categoria de clàssic es resumeixen en una trajectòria que, igual que les de Maurice Sendak o Roald Dahl, interpel·la la intel·ligència del xiquet i la irreverència de la seua naturalesa enfront de les convencions adultes. Un recorregut per la seua obra ens mostra el seu interés per la subversió dels personatges tradicionals dels relats infantils i per elevar a la categoria de protagonistes els antiherois.

Això i allò es converteix en l’obra pòstuma de l’autor i continua amb la labor editorial encomiable de Kalandraka en l’edició de les seues obres. En aquesta ocasió, ens proposa un joc de significació molt subtil amb trenta-dues imatges referides a un verb en infinitiu. Unes vegades per a delimitar un joc d’antònims (riure-plorar), falsos sinònims (veure-mirar) o en un pla simbòlic compartit (cantar-ballar). D’aquesta manera, el text i les imatges es complementen per adquirir una reconstrucció desafiant i paròdica amb molta comicitat per l’estranyament de la seua connexió. És a dir, una paròdia als llibres de primers conceptes mitjançant el sedàs de la imaginació d’un dels grans autors.

Elements suficients per a escapar de la moral asèptica mitjançant un artefacte literari perfecte per a defugir l’utilitarisme didàctic. En definitiva, un autèntic homenatge a la infància d’uns dels seus majors autors.

Com citar:

Martínez, Fran (2021): «Ressenya d’Això i allò», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 16-01-2021. Enllaç: https://formacion.adeituv.es/DiplomaLIJ/blog/2021/01/14/ungerer-tomi-aixo-i-allo

Minibiografia:

Mestre d’Educació Infantil, menjallibres i alumne de Doctorat en Investigació Educativa en la Universitat d’Alacant.

@FranMar85357675

La IX edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil ha estat molt enriquidora. Tota la comunitat d’aprenentatge treballa de valent. Uns participants entusiastes i també  crítics, amb ganes d’aprendre i amb ganes de compartir.

Amb tots, ampliem les converses al perfil de Twitter i també al perfil d’Instagram i a la pàgina de Facebook amb l’etiqueta #IXDiplomaLIJ

Recomanacions de lectura a la #IXDiplomaLIJ

Una de les moltes tasques que treballem és l’escriptura d’una ressenya crítica.

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

Lara Querol Sanchis ressenya Colors i Un llibre, d’Hervé Tulet.

TULLET, Hervé. Colors. Barcelona, 2014.

Editorial: Cruïlla

Núm de pàgines: 72 pàgines.

Enquadernació: Tapa dura

ISBN:9788466134989

TULLET, Hervé. Un llibre. Barcelona, 2019.

Editorial: Cruïlla

Núm de pàgines: 46 pàgines.

Enquadernació: Tapa dura

ISBN: 9788466145183

Quins tipus de colors existeixen? Què s’hi poden fer amb ells, a més de pintar?

L’autor d’aquests contes o col·lecció s’anomena Hervé Tullet, autor que tracta d’una forma lúdica els diferents tipus de colors que existeixen sense quasi text a les seues obres literàries.

Si parlem del conte “Colors”, podem observar en primer lloc els colors primaris de la paleta de colors. Com a conseqüència de la seua màgia i el format en què l’autor presenta aquest material, es pot captivar l’atenció de l’alumnat i a més motivar-lo. No sols això, sinó també fa que es tinguin ganes de participar en els seus processos màgics.

En canvi, si parlem del conte “Un llibre”, del mateix autor, a més de tractar els colors d’una forma lúdica també fa una barreja de continguts musicals, com per exemple podem associar a cada color un ritme, i a la vegada també treballem continguts lògics-matemàtics (grans, mitjans, menuts, cercles, seriacions…). La veritat que transmet un gran ventall.

Ambdós contes ben bé estan dirigits a alumnes del primer i segon cicle d’infantil i primària. Tot depèn de l’entusiasme que li posen els lectors alhora de contar-lo.

I ja si no era prou en aquests contes, també tenim del mateix autor un joc anomenat ¡WAUU!, de Kókinos, que és una gran eina per treballar en grup i observar que amb l’ajuda de tots podem arribar a aconseguir allò que ens plantegem.

Un autor amb molta creativitat. No us deixeu perdre aquestes joies!

Com citar:

Querol, Lara (2020): «Ressenya de “Colors” i “Un llibre”», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 19-03-2020. Enllaç: http://formacion.adeituv.es/culturalij/blog/2020/04/05/tullet-herve-l…ia-dels-colors/  ‎

La IX edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil ha estat molt enriquidora. Tota la comunitat d’aprenentatge treballa de valent. Uns participants entusiastes i també  crítics, amb ganes d’aprendre i amb ganes de compartir.

Amb tots, ampliem les converses al perfil de Twitter i també al perfil d’Instagram i a la pàgina de Facebook amb l’etiqueta #IXDiplomaLIJ

Recomanacions de lectura a la #IXDiplomaLIJ

Una de les moltes tasques que treballem és l’escriptura d’una ressenya crítica.

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

Rosa Ferrer Romeu ressenya Afortunadament, de Remy Charlip

CHARLIP, Remy. Afortunadament. Madrid, Lata de Sal, 2017.

Col·lecció: Vintage

Núm de pàgines: 32 pàgines.

Enquadernació: Tapa dura

ISBN:9788494629235

Afortunadament, Lata de Sal ha reeditat aquest clàssic de 1964  de Remy Charlip i ens permet gaudir d’aquesta història divertida, dinàmica,  i trepidant  que protagonitza Ned, un infant que rep una invitació per a una festa sorpresa a Florida  i que es veurà atrapat en una esbojarrada cursa, plena d’obstacles, per arribar a la seva destinació.

El primer que crida l’atenció és la seva portada. Ens presenta un fons blau i veiem al protagonista caient d’un paracaigudes. Això ja ens fa sospitar que alguna aventura li espera a aquest noiet simpàtic i acolorit, que amb la seva postura corporal oberta ens convida a passar cap a dins del llibre i descobrir la seva aventura.

Les guardes  ens presenten una fitxa amb la biografia de  l’autor i uns quants esdeveniments importants de l’any de la primera edició i uns inquietants núvols negres sobre fons blanc. Girem la següent fulla i un fons acolorit ens presenta un sol rialler i el títol.  Tots aquests elements ens predisposen a començar a descobrir l’ambivalència de la  narració.

El contrast de l’ambivalència i la dualitat es resol de manera molt encertada i visual mitjançant la utilització de la composició de la doble pàgina, del color i l’adverbi inicial. La senzillesa de les il·lustracions, de línies definides i elegants, ens mostren uns paisatges i personatges on el colors vius i saturats  o l’absència de color són els protagonistes de la narració.

Un joc en el qual la doble pàgina combinada ens marca aquesta aventura que pretén captivar-nos pel seu dinamisme, amb un estil fresc, humorístic i amb la senzillesa de frases curtes,  la narració descriu les accions que van succeint amb l’entradeta adverbial de mode i ens captiva a seguir avançant per descobrir quin serà el final.

El moviment i el ritme trepidant  s’aconsegueix amb la utilització de  plans generals, migs i curts de les accions per les que travessa Ned en el seu periple cap a la festa sorpresa: nadar , córrer, cavar mentre fuig dels perills que el persegueixen.

A mesura que anem avançant en la narració, descobrim les característiques que defineixen al personatge i que ens demostren com gràcies a  la seva resiliència, a la seva capacitat  de superar els obstacles, al seu esperit de superació i a la seva constància per seguir endavant malgrat les dificultats, pot arribar a la seva destinació amb èxit.

Un àlbum il·lustrat que segur que us atraparà i us mantindrà intrigats i atents a cada pàgina per acabar amb un somriure tant gran com el del seu protagonista.

Com citar:

Ferrer, Rosa (2020): «Ressenya d'”Afortunadament”», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 19-03-2020. Enllaç: http://formacion.adeituv.es/culturalij/blog/2020/03/19/primera-ressenya-de-la-novena-edicio-de-diplomalij

La IX edició del postgrau de la Universitat de València sobre Cultura, Lectura i Literatura Infantil i Juvenil ha estat molt enriquidora. Tota la comunitat d’aprenentatge treballa de valent. Uns participants entusiastes i també  crítics, amb ganes d’aprendre i amb ganes de compartir.

Amb tots, ampliem les converses al perfil de Twitter i també al perfil d’Instagram i a la pàgina de Facebook amb l’etiqueta #IXDiplomaLIJ

Recomanacions de lectura a la #IXDiplomaLIJ

Una de les moltes tasques que treballem és l’escriptura d’una ressenya crítica.

Si voleu més informació sobre com escriure una ressenya crítica, us recomanem la lectura d’aquest post, del Blog del Departament de Filologia Catalana.

Miriam Triguero ressenya Martín Gris, de Zuriñe Aguirre

AGUIRRE, Zuriñe. Martín Gris. Madrid, Fun Readers, 2016.

Col·lecció: INFANTIL

Núm de pàgines: 36 pàgines.

Enquadernació: Tapa dura

ISBN:8494441221

Martín Gris de Zuriñe Aguirre, editorial Fun Readers, és un conte que no ha de faltar si volem treballar les emocions amb el nostre alumnat, fills i filles. 

Martín és un xiquet en blanc i negre que va perdre el seu color a causa de la por a no agradar-li als altres. Davant això, cada vegada que Martín li explicava una nova preocupació a la seua mare, ella li contestava amb tot l’amor del món: “Això no ocorrerà, però si fos així…”. I amb aquesta frase li oferia un punt de vista positiu i divertit.

L’obra treballa diferents emocions com la por i l’amor entre mare i fill i cap als altres, amb un diàleg constant que fa que Martín se senta protegit, calmat i tranquil. Per a acabar, un missatge final d’amor, acceptació i respecte cap a un mateix i cap als altres.  

Quant al seu text escrit en majúscula, és breu amb una estructures repetitives i vocabulari senzill que ajuden a una fàcil comprensió. A més, les il·lustracions ajuden a entendre algunes de les situacions que planteja Martín. Per tot, és un conte que podem treballar des dels 3 anys, i una lectura més autònoma a partir del 5 anys. 

Des de casa, es pot recórrer a ell quan vegem que el nostre fill o filla mostra alguna preocupació, per a treballar la seua autoestima. Des del centre escolar, per a treballar els valors dits anteriorment però també per a fomentar la imaginació i creativitat, ja que el relat dona peu al fet que es plantegen noves situacions i possibles solucions o punts de vista.

Com citar:

Triguero, Miriam (2020): «Ressenya de “Martín Gris”», Blog Diploma d’especialització en Cultura, Lectura i LIJ. Universitat de València. 19-03-2020. Enllaç:http://formacion.adeituv.es/culturalij/blog-noticies/